【幼儿园优质公开课小班科学课件教案《好听的声音》】一、活动目标：

1. 认知目标：通过观察和操作，让幼儿初步了解声音的来源，知道不同的物体可以发出不同的声音。

2. 能力目标：培养幼儿的听觉辨别能力和动手操作能力，激发他们对声音的兴趣。

3. 情感目标：引导幼儿感受声音的美妙，养成认真倾听的习惯，增强探索科学的兴趣。

二、活动准备：

- 各种能发出声音的物品（如铃铛、木鱼、沙锤、瓶子、水杯等）

- 音乐播放设备

- 图片或视频资料（展示不同声音的来源）

- 教学PPT课件

- 幼儿操作材料（每人一份）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用神秘的语气问：“小朋友们，你们有没有听过奇怪的声音？今天我们要一起走进一个神奇的世界——声音的世界！”

播放一段轻柔的音乐，引导幼儿闭上眼睛，仔细听。然后提问：“你听到了什么？声音是从哪里来的？”

2. 探索声音（10分钟）

教师出示各种发声物品，逐一让幼儿触摸、摇晃、敲击，感受不同的声音。鼓励幼儿说出“这是什么声音？”“它发出的声音是怎样的？”

教师引导幼儿发现：不同的物体发出的声音不一样，有的响亮，有的柔和。

3. 声音实验（10分钟）

分组进行“声音小实验”：

- 每组发放不同材料（如水杯、瓶子、木块等），让幼儿自由尝试发出声音。

- 引导幼儿思考：“如果我用不同的方法，比如敲、吹、摇，声音会有什么变化？”

教师巡回指导，适时给予鼓励和提示。

4. 声音分类游戏（8分钟）

教师展示图片或播放音频，让幼儿判断声音的来源（如：鸟叫、汽车声、打鼓声等）。幼儿可举手回答，教师给予积极反馈。

5. 总结与延伸（7分钟）

教师带领幼儿回顾今天的活动内容，提问：“今天我们认识了哪些声音？你是怎么听到它们的？”

鼓励幼儿回家后和家长一起寻找家里有哪些声音，并记录下来，下次分享。

四、活动延伸：

- 在区域角设置“声音角”，提供多种发声玩具，供幼儿自由探索。

- 结合音乐活动，引导幼儿用身体或简单乐器模仿声音。

- 家园共育：鼓励家长在家中与孩子一起聆听自然声音，如风声、雨声、动物叫声等。

五、教学反思：

本节课以幼儿的兴趣为出发点，通过丰富的感官体验，激发了幼儿对声音的好奇心和探究欲望。活动中注重幼儿的参与感和互动性，使他们在玩中学、学中玩。今后可在材料选择上更加多样化，进一步拓展幼儿的听觉感知能力。

六、附：教学PPT内容概要（简略）

- 第一页：课题名称《好听的声音》

- 第二页：声音的来源（图片展示）

- 第三页：声音的不同类型（响、轻、高、低）

- 第四页：声音实验步骤图

- 第五页：声音分类小游戏

- 第六页：总结与思考

本教案设计贴近小班幼儿的认知水平，内容生动有趣，符合幼儿学习特点，具有较强的实践性和趣味性，适合用于幼儿园科学领域的公开课教学。