【大自然的语言阅读题及参考答案】《大自然的语言》是一篇科普性较强的说明文，作者通过生动形象的语言，向读者介绍了物候现象及其与农业生产的关系。文章不仅内容丰富，而且语言通俗易懂，是语文教学中常见的阅读理解材料。

以下是一份针对《大自然的语言》的阅读题及参考答案，旨在帮助学生更好地理解和掌握文章内容。

一、选择题（每题2分，共10分）

1. 《大自然的语言》这篇文章主要介绍的是：

A. 天气的变化

B. 气象学的基本知识

C. 物候现象与农业的关系

D. 自然界的生物习性

答案：C

2. 文中提到“大自然的语言”指的是：

A. 鸟类的叫声

B. 树木的生长情况

C. 自然界中可以反映季节变化的现象

D. 人类的语言

答案：C

3. 下列哪一项不属于“物候现象”？

A. 春天花开

B. 秋天落叶

C. 冬天下雪

D. 人们穿衣服的变化

答案：D

4. 作者认为，了解“大自然的语言”对农民有什么作用？

A. 可以预测天气

B. 可以提高农作物产量

C. 可以更好地安排农事活动

D. 可以减少病虫害

答案：C

5. “大自然的语言”这一说法运用了哪种修辞手法？

A. 拟人

B. 比喻

C. 夸张

D. 排比

答案：A

二、简答题（每题5分，共20分）

1. 什么是“物候现象”？请结合文章内容简要说明。

参考答案：

“物候现象”是指自然界中随着季节变化而出现的动植物行为和自然现象，如植物的开花、结果，动物的迁徙、冬眠等。这些现象能够反映出季节的变化，是大自然传递信息的一种方式。

2. 为什么说“大自然的语言”对农业生产有重要意义？

参考答案：

因为“大自然的语言”反映了季节的变化规律，农民可以根据这些自然现象来判断何时播种、施肥、收割等，从而更好地安排农事活动，提高农业生产效率。

3. 文章中提到哪些具体的“大自然的语言”例子？请列举两个。

参考答案：

文中提到的例子包括：燕子南飞、布谷鸟叫、桃花开、柳絮飞等。

4. 作者在文章中采用了什么样的写作手法？请简要分析其作用。

参考答案：

作者采用了拟人的手法，将自然现象赋予“语言”的特性，使文章更加生动形象，易于读者理解和接受，同时也增强了文章的趣味性和感染力。

三、阅读理解题（10分）

阅读下面的段落，回答问题：

> “大自然也有自己的语言。比如，杏花开了，就知道春天来了；桃花开了，就知道夏天近了；菊花开了，就知道秋天到了；雪花飘了，就知道冬天来了。”

1. 这段文字运用了哪种修辞手法？请简要说明其作用。

参考答案：

这段文字运用了拟人和排比的修辞手法。拟人使自然现象具有了“语言”的特征，排比则增强了语言的节奏感和表达效果，使读者更容易感受到四季更替的规律。

四、作文题（20分）

请以“我眼中的大自然的语言”为题，写一篇不少于400字的短文，谈谈你对“大自然的语言”的理解与感受。

参考思路：

可以从自己观察到的自然现象入手，如早春的嫩芽、盛夏的蝉鸣、深秋的落叶、寒冬的冰霜等，说明它们如何传递季节变化的信息，并结合个人体验表达对自然规律的敬畏与热爱。

总结：

《大自然的语言》不仅是一篇富有科学性的文章，也是一篇充满诗意的散文。它引导我们关注自然、尊重自然，并从中学习生活的智慧。通过阅读和练习相关题目，可以帮助我们更深入地理解文章内涵，提升语文素养。