【部编人教版四年级道德与法治上册《我的家庭贡献与责任》教案(2】一、教学目标

1. 知识与技能目标

学生能够理解“家庭贡献”和“家庭责任”的基本含义，了解自己在家庭中可以承担的简单任务，并初步掌握如何为家庭做出积极的贡献。

2. 过程与方法目标

通过情境创设、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生在真实生活场景中体验和思考家庭成员之间的相互支持与责任。

3. 情感态度与价值观目标

培养学生的家庭责任感和感恩意识，增强他们对家庭成员的关爱之情，树立正确的家庭观念。

二、教学重难点

- 重点：理解家庭成员之间相互支持的重要性，明确自己在家庭中的责任。

- 难点：如何将“家庭责任”转化为实际行动，形成良好的家庭行为习惯。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、相关图片、视频素材、家庭任务卡等。

- 学生准备：提前观察并记录自己在家中的日常活动，思考自己能为家庭做些什么。

四、教学过程

1. 情境导入（5分钟）

教师播放一段关于家庭生活的短视频，内容包括父母做饭、打扫卫生、照顾孩子等。视频结束后提问：

- “你看到视频里有哪些家庭成员在做什么？”

- “你觉得他们的工作辛苦吗？为什么？”

引导学生关注家庭中每个人的角色和付出，激发学生的情感共鸣。

2. 新知讲解（10分钟）

教师结合教材内容，讲解“家庭贡献”和“家庭责任”的概念：

- 家庭贡献：指家庭成员为家庭生活所做的努力和付出，如帮忙做饭、打扫卫生、照顾弟弟妹妹等。

- 家庭责任：指每个家庭成员应尽的义务和担当，比如按时完成作业、帮助家人分担家务等。

通过举例说明，让学生明白：即使是小学生，也可以为家庭做出力所能及的贡献。

3. 小组讨论（10分钟）

分组进行讨论，问题如下：

- 你在家里做过哪些事情？这些事情对家庭有什么帮助？

- 如果你是家里的小成员，你能为家人做些什么？

- 你有没有因为没有尽到责任而感到内疚？为什么？

每组派代表分享讨论结果，教师适时引导和总结。

4. 角色扮演（10分钟）

设计一个情景剧，如“周末的家庭清洁日”，让学生分别扮演父母、孩子等角色，模拟家庭成员共同参与家务的情景。

表演结束后，组织学生进行评价和反思：

- “你在这个过程中学到了什么？”

- “如果你是家长，你会怎么安排家务？”

5. 总结提升（5分钟）

教师带领学生回顾本节课的内容，强调：

- 每个家庭成员都有自己的责任；

- 家庭是一个需要大家共同维护的集体；

- 我们要从小事做起，为家庭贡献力量。

鼓励学生在日常生活中主动承担力所能及的责任，做一个有责任感的好孩子。

五、课后拓展

1. 家庭任务实践：布置一项简单的家庭任务，如整理书桌、帮妈妈洗碗、给爸爸倒水等，要求学生完成后在课堂上分享感受。

2. 家庭日记记录：建议学生每天记录一件自己为家庭做的小事，并写下当时的感受。

六、教学反思

本节课通过多种教学方式，激发了学生对家庭责任的思考和行动意识。在今后的教学中，应更加注重联系实际生活，增强学生的参与感和体验感，进一步培养他们的家庭责任感和良好行为习惯。

---