一、活动主题：

弘扬社会主义核心价值观，争做新时代好少年

二、活动时间：

2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

三、活动地点：

四年级（2）班教室

四、参与对象：

四年级（2）班全体学生及班主任

五、活动目标：

1. 通过本次班会，让学生初步了解社会主义核心价值观的基本内容。

2. 引导学生在日常生活中践行社会主义核心价值观，树立正确的价值观和人生观。

3. 增强学生的集体荣誉感和社会责任感，培养良好的行为习惯。

六、活动准备：

1. 教师提前准备关于社会主义核心价值观的图文资料。

2. 学生课前搜集有关“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等关键词的小故事或名言。

3. 准备多媒体设备，播放相关视频或动画短片。

4. 设计互动环节，如小组讨论、情景模拟等。

七、活动流程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“你们知道什么是社会主义核心价值观吗？它对我们有什么影响？”激发学生兴趣，引出主题。

2. 知识讲解（10分钟）

教师用简洁明了的语言向学生介绍社会主义核心价值观的24个字内容，并分组解释：

- 国家层面：富强、民主、文明、和谐

- 社会层面：自由、平等、公正、法治

- 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善

通过图片、动画等形式帮助学生理解每个词语的含义。

3. 情景模拟（15分钟）

教师设计几个贴近学生生活的场景，如“同学之间发生矛盾时如何处理”“遇到不公现象怎么办”等，让学生分组进行角色扮演，展示如何运用社会主义核心价值观解决问题。

4. 小组讨论（10分钟）

每组学生围绕“我身边的榜样”展开讨论，分享自己身边遵守社会公德、诚实守信、乐于助人的事例，鼓励学生发现并学习身边的正能量。

5. 总结提升（10分钟）

教师总结本次活动内容，强调社会主义核心价值观的重要性，并引导学生从自身做起，从小事做起，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年。

6. 宣誓承诺（5分钟）

全体学生起立，齐声朗读《社会主义核心价值观倡议书》，表达践行核心价值观的决心。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生将今天学到的内容记录在“价值观日记”中，每天反思自己的言行是否符合核心价值观。

2. 组织一次“我为班级做一件好事”实践活动，落实“友善”与“敬业”的理念。

九、活动评价：

通过观察学生在活动中的表现、发言内容以及后续的行为变化，评估学生对社会主义核心价值观的理解和践行情况。

十、注意事项：

1. 活动过程中要注重学生的参与度和积极性，避免单向灌输。

2. 语言要通俗易懂，贴近学生生活实际。

3. 鼓励学生表达真实想法，营造轻松、积极的氛围。

十一、教学反思：

本次班会通过多种形式引导学生认识和理解社会主义核心价值观，达到了预期的教育目的。今后将继续结合学生实际，开展更多形式多样的德育活动，促进学生全面发展。

备注： 本教案为原创内容，根据教学实际情况可适当调整。