尊敬的各位老师：

大家好！今天我将为大家带来一节以“熊猫百货商店”为主题的说课内容。本节课是根据小学低年级学生的认知特点和生活经验设计的一节综合实践活动课，旨在通过模拟购物情境，帮助学生掌握简单的货币计算、商品分类以及基本的交际用语，同时激发他们的学习兴趣和动手能力。

首先，我将从教学目标入手进行说明。本节课的教学目标主要包括三个方面：知识与技能目标、过程与方法目标以及情感态度与价值观目标。在知识与技能方面，学生能够认识常见的人民币面值，并能进行简单的加减运算；在过程与方法方面，学生能够在模拟购物活动中学会合作交流，提高实际问题解决能力；在情感态度方面，学生能够体会到合理消费的重要性，培养良好的购物习惯。

接下来是教学重难点。本节课的重点在于让学生理解人民币的使用方式，能够正确进行简单的计算；而难点则在于如何引导学生在真实情境中灵活运用所学知识，提升他们的实践能力。

在教学准备方面，我准备了多种教具，包括模拟货币、商品卡片、价格标签以及“熊猫百货商店”的场景布置图。这些材料不仅能够增强课堂的趣味性，还能为学生提供一个真实的购物环境，让他们在实践中学习。

教学过程分为四个主要环节：导入、新授、巩固和总结。在导入环节，我会通过一个生动有趣的故事引入“熊猫百货商店”，引起学生的兴趣。随后，在新授环节中，我会通过讲解和示范，帮助学生了解人民币的基本知识，并逐步引导他们进行简单的计算练习。在巩固环节，我将组织学生进行角色扮演，模拟购物活动，让他们在互动中加深对知识的理解。最后，在总结环节，我会引导学生回顾本节课所学内容，并鼓励他们在日常生活中合理使用金钱。

此外，为了提升课堂的互动性和参与度，我还设计了小组合作任务，让每个学生都能参与到课堂活动中来。通过这样的方式，不仅能提高学生的学习积极性，还能培养他们的团队协作精神。

最后，我对本节课进行了反思与评价。我认为本节课能够较好地实现教学目标，但在时间分配和个别学生的参与度上还有待进一步优化。今后我将继续探索更加多样化的教学方法，以满足不同学生的学习需求。

以上就是我关于“熊猫百货商店”这一课题的说课内容，感谢大家的聆听！