随着社会对心理健康问题的日益重视，学校作为青少年成长的重要场所，承担着促进学生心理健康发展的重要职责。为了进一步提升我校心理咨询工作的科学性、规范性和实效性，特制定本年度心理咨询室工作计划，以确保心理健康教育工作的有序开展和持续优化。

一、指导思想

坚持以学生为中心，关注学生的心理需求和发展规律，结合学校实际情况，构建科学、系统、有效的心理健康服务体系。通过开展多样化的心理辅导活动，增强学生的心理素质，预防和干预心理问题，营造积极向上的校园氛围。

二、工作目标

1. 建立健全心理咨询室运行机制，完善管理制度和服务流程。

2. 提高教师的心理健康教育能力，推动全员参与心理健康教育。

3. 针对不同年级学生特点，开展有针对性的心理健康教育与辅导。

4. 有效应对学生在学习、生活、人际关系等方面出现的心理困扰，及时进行心理干预。

5. 加强心理健康宣传，提高全校师生对心理健康的认知水平和自我调节能力。

三、主要任务与措施

1. 日常咨询服务

心理咨询室定期开放，安排专业心理咨询师值班，为有需要的学生提供一对一的个别咨询，帮助他们解决情绪困扰、学业压力、人际交往等问题。

2. 团体心理辅导

根据学生心理发展特点，组织主题明确的团体心理辅导活动，如“情绪管理”、“人际沟通”、“自我认知”等，增强学生的心理适应能力和团队协作意识。

3. 心理健康讲座与培训

定期邀请心理学专家或校内心理教师开展专题讲座，普及心理健康知识，提升学生及教师的心理健康素养。同时，加强对班主任、辅导员等一线教育工作者的心理健康教育培训。

4. 心理测评与档案建设

采用科学的心理测评工具，对学生进行心理状况评估，建立个人心理健康档案，做到早发现、早干预、早处理。

5. 家校合作机制

建立与家长的沟通渠道，定期举办家长心理健康讲座，帮助家长了解孩子的心理发展特点，形成家校共育的良好局面。

6. 心理健康宣传活动

通过校园广播、黑板报、宣传栏、微信公众号等多种形式，广泛宣传心理健康知识，营造良好的心理健康教育氛围。

四、工作安排

| 时间 | 工作内容 |

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| 9月 | 心理咨询室制度建设与人员培训 |

| 10月 | 开展新生心理健康普查 |

| 11月 | 心理健康主题月活动（讲座、团辅） |

| 12月 | 个案跟踪与总结 |

| 1月 | 年度工作总结与下一年度计划制定 |

五、保障措施

1. 学校领导高度重视心理健康教育工作，给予必要的经费支持和资源保障。

2. 心理咨询室配备专业的心理教师和必要设备，确保服务质量和效率。

3. 建立完善的督导与评估机制，定期检查工作落实情况，不断优化工作方法。

六、结语

心理健康是学生全面发展的基础，也是学校教育的重要组成部分。本计划将紧紧围绕学生心理成长的需求，扎实推进各项心理健康教育工作，努力打造一个温暖、安全、充满关爱的心理成长环境，为学生的健康成长保驾护航。

备注： 本计划可根据学校实际情况进行调整和完善，确保各项工作落到实处，取得实效。