在小学音乐教育中，四年级是一个承上启下的重要阶段。这一阶段的学生已经具备了一定的音乐基础，同时对音乐的兴趣也在逐渐加深。因此，在制定教学计划时，我们需要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，设计出既有趣味性又具有教育意义的教学内容。

首先，我们来看一下本学期的教学目标。我们的主要目标是通过音乐的学习，培养学生的音乐感知能力、表现能力和创造能力。具体来说，就是要让学生能够正确地演唱歌曲，理解音乐的基本要素，如节奏、旋律、音色等，并能通过乐器演奏或即兴创作表达自己的情感。

为了实现这些目标，我们将采用多种教学方法。例如，通过听觉训练提高学生的音乐感知力；通过歌唱和舞蹈活动增强他们的表现力；通过小组合作项目激发他们的创造力。此外，我们还会利用多媒体资源，比如视频、音频材料来丰富课堂内容，使学习过程更加生动有趣。

接下来是具体的教学安排。每周我们将安排两节音乐课，每节课40分钟。第一部分将用于复习上周的内容并引入新的知识点；第二部分则是实践活动时间，学生们可以分组完成各种与主题相关的任务。例如，对于某首特定的歌曲，学生不仅要学会唱，还应该尝试用自己的方式改编它或者为其编排简单的舞蹈动作。

除了课堂教学之外，我们还将组织一些课外活动，如音乐会、合唱团等，给孩子们提供更多展示自己才华的机会。这些活动不仅有助于巩固课堂上学到的知识技能，也能进一步促进他们之间的交流与合作。

最后，关于评价体系，我们将采取多元化的方式来进行评估。除了传统的笔试外，还包括观察记录、作品展示等多种形式，力求全面客观地反映每位同学的进步情况。同时鼓励家长积极参与到孩子的学习过程中来，共同关注和支持孩子的成长与发展。

总之，希望通过这样一个系统化的教学计划以及灵活多样的教学手段，能够让每一位四年级的学生都能享受到音乐带来的快乐，并在这个过程中获得宝贵的知识与经验。