教学目标：

1. 培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆地讲述自己的想法。

2. 提高幼儿的倾听能力，让他们学会在别人讲话时专注地听。

3. 通过故事和游戏活动，增强幼儿对语言的兴趣。

活动准备：

- 故事绘本《小兔子找朋友》

- 彩色卡片若干（上面画有动物图案）

- 音乐《好朋友》

活动过程：

一、导入部分

老师先播放音乐《好朋友》，让孩子们跟着节奏拍手，营造轻松愉快的氛围。然后提问：“小朋友，你们都有好朋友吗？你们的好朋友是谁呀？”引导孩子分享自己的好朋友，并鼓励他们描述好朋友的特点。

二、故事时间

老师拿出故事绘本《小兔子找朋友》，给孩子们讲述小兔子如何通过帮助其他动物来找到真正的朋友。在讲故事的过程中，可以适当停顿，邀请孩子们猜测接下来会发生什么，激发他们的想象力和参与感。

三、互动环节

1. 角色扮演：将彩色卡片分发给孩子们，每张卡片上都画有不同的动物。请孩子们根据卡片上的动物角色，模仿该动物的声音或动作，进一步理解故事中的情节。

2. 讨论交流：故事结束后，组织孩子们讨论：“小兔子为什么能找到朋友？我们平时应该怎么对待朋友呢？”引导孩子们认识到友谊的重要性以及互相帮助的价值。

四、结束部分

带领孩子们一起唱《好朋友》这首歌，再次强调朋友之间的友爱之情。最后，表扬每个孩子的表现，给予积极的鼓励。

反思：

本次语言课以故事为主线，结合音乐与游戏，使课堂气氛活跃而温馨。孩子们积极参与其中，不仅锻炼了语言表达能力，还学会了如何与他人建立良好的关系。不过，在活动中发现个别内向的孩子不太愿意主动发言，今后需要更多关注这类孩子的心理状态，创造更开放包容的学习环境。此外，还可以增加一些动手操作的内容，如绘画或者手工制作，让孩子们在实践中加深对主题的理解。

希望这次活动能为孩子们留下美好的回忆，并为他们的成长之路增添一份温暖的力量！