【幼儿园中班绘本教案《昆虫躲猫猫》动物保护色昆虫捉迷藏故事-】一、活动目标

1. 通过绘本阅读，激发幼儿对昆虫的兴趣，了解昆虫的外形特征和生活习性。

2. 认识“保护色”这一概念，理解昆虫如何利用颜色和形状来隐藏自己，避免被天敌发现。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，引导他们在游戏中体验“捉迷藏”的乐趣。

4. 提高幼儿的语言表达能力和合作意识，鼓励他们大胆分享自己的发现。

二、活动准备

- 绘本《昆虫躲猫猫》

- 昆虫图片或实物模型（如蝴蝶、枯叶蝶、竹节虫等）

- 背景图（森林、草地、花朵等）

- 活动卡片或贴纸（用于游戏环节）

- 音乐背景（轻柔自然音效）

三、活动过程

1. 导入环节：猜谜语引发兴趣

教师出示昆虫图片，用简单语言描述：“它有六条腿，会飞，还会唱歌。”

引导幼儿猜测是哪种昆虫，激发他们的兴趣。接着引出绘本《昆虫躲猫猫》，告诉幼儿今天要一起探索昆虫是如何“躲猫猫”的。

2. 阅读绘本：讲述昆虫躲藏的故事

教师一边展示绘本画面，一边讲述故事内容，重点突出昆虫如何利用自身的颜色和形状融入环境，达到“隐身”的效果。例如：

- 枯叶蝶像一片枯叶，躲在树枝上；

- 竹节虫长得像树枝，很难被发现；

- 蝉的颜色和树皮相似，不容易被发现。

在讲述过程中，教师可以提问：“你看到哪只昆虫躲起来了？”“它是怎么躲的？”帮助幼儿理解“保护色”的概念。

3. 游戏环节：昆虫捉迷藏

教师布置一个简单的“昆虫躲藏区”，将昆虫图片或模型藏在背景图中，让幼儿分组寻找。

规则：每组轮流找，找到后说出昆虫的名字和它躲在哪里。

结束后，教师引导幼儿讨论：“为什么有些昆虫不容易被发现？”从而进一步巩固“保护色”的知识。

4. 创作活动：我来画昆虫躲猫猫

提供画纸、彩笔等材料，鼓励幼儿自由创作一幅“昆虫躲猫猫”的图画。

要求：画出一种昆虫，并让它“躲”在某个环境中，比如叶子上、花丛中或泥土里。

完成后，组织幼儿分享作品，讲述自己画的是什么昆虫，它躲在哪里，为什么这样画。

5. 总结与延伸

教师总结本次活动内容，强调昆虫的聪明之处——它们会利用保护色来保护自己。

鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起观察身边的昆虫，看看有没有“躲猫猫”的小家伙。

四、活动延伸建议

- 在科学角投放昆虫标本或图片，供幼儿继续观察和探索。

- 开展“昆虫大调查”活动，让幼儿收集不同昆虫的信息并进行分享。

- 结合美术活动，制作昆虫拼贴画或手工昆虫模型。

五、教学反思

本次活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，尤其在“昆虫捉迷藏”游戏中积极参与，能够主动观察和思考昆虫的隐藏方式。部分幼儿对“保护色”概念理解还不够深入，今后可通过更多直观的图片和实物辅助教学，帮助他们更好地掌握相关知识。