【幼儿园中班表演游戏教案中班小猪盖房子ok】活动名称：小猪盖房子

适合年龄：中班（4-5岁）

活动时间：30分钟

活动目标：

1. 通过表演游戏，激发幼儿对故事的兴趣，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

2. 让幼儿在角色扮演中体验合作与交流的乐趣，增强集体意识。

3. 引导幼儿理解“团结合作、不怕困难”的道理，学习简单的故事情节。

活动准备：

- 故事图片或PPT（《小猪盖房子》的绘本内容）

- 小猪、大灰狼等角色头饰若干

- 简单的道具：砖块、木头、稻草等（可用纸板制作）

- 背景音乐（轻快的儿童音乐）

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

教师播放轻松的音乐，带领幼儿一起做简单的热身运动。接着，教师用生动的语言讲述《小猪盖房子》的故事，引导幼儿注意听讲，并提问：“你们知道小猪是怎么盖房子的吗？它们遇到了谁？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法。

二、讲解与讨论（5分钟）

教师出示绘本图片，再次讲述故事内容，重点突出三只小猪的不同盖房方式（草屋、木屋、砖屋），以及大灰狼的出现和结局。然后组织幼儿进行简单讨论：“你觉得哪座房子最牢固？为什么？”让幼儿表达自己的观点，培养他们的逻辑思维能力。

三、角色分配与排练（10分钟）

将幼儿分成小组，每组选择一个角色扮演（如小猪、大灰狼、老牛等）。教师协助幼儿分配角色，并指导他们根据故事内容进行简单的对话练习。例如：“我是小猪，我要盖一座结实的房子。”“你是大灰狼，你要来吹倒房子。”

四、表演展示（8分钟）

各组轮流上台进行表演，鼓励幼儿大胆表现，使用动作和语言表达角色特点。其他幼儿认真观看，并给予掌声鼓励。教师适时给予肯定和指导，帮助幼儿提升表演能力。

五、总结与延伸（2分钟）

教师总结本次活动，表扬幼儿的积极参与和精彩表现。同时引导幼儿思考：“我们从故事中学到了什么？”鼓励幼儿说出“团结合作”、“勇敢面对困难”等道理。

活动延伸：

可以将本次活动延伸到区域游戏中，如“小猪盖房子”主题角，提供材料让幼儿继续搭建房屋模型，进一步巩固对故事的理解和兴趣。

注意事项：

- 活动过程中要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和支持。

- 鼓励幼儿自由发挥，但也要保持一定的秩序和规则。

- 注意安全，避免使用尖锐或易碎的道具。

通过本次表演游戏，不仅能让幼儿在快乐中学习，还能促进他们的语言发展、社会交往和情感体验，是一次非常有意义的教育活动。