【幼儿园教研工作总结2019】2019年，我园在上级教育主管部门的指导下，紧紧围绕“以研促教、以教促学”的工作思路，扎实推进教育教学研究工作。通过不断优化教研机制、提升教师专业素养、丰富教学内容和形式，有效促进了幼儿全面发展和教师队伍整体素质的提升。

一、加强教研组织建设，完善制度保障

本年度，我园进一步健全了教研工作制度，成立了以园长为组长、业务副园长为副组长、各班班主任及骨干教师为成员的教研小组，明确了职责分工，制定了详细的教研计划与实施方案。通过定期召开教研会议、开展专题研讨、组织观摩交流等方式，确保教研活动有计划、有落实、有成效。

二、聚焦教学实践，提升课堂质量

围绕“游戏化教学”、“生活化课程”等主题，我园开展了多次教学研讨活动。老师们结合幼儿年龄特点，积极探索适合本班幼儿发展的教学策略，注重激发幼儿的兴趣和主动性，提高课堂教学的有效性。同时，鼓励教师之间相互听课、评课，分享教学经验，形成良好的教研氛围。

三、注重教师专业发展，提升综合素质

为促进教师专业成长，我园积极组织教师参加各类培训和学习活动。全年共组织外出学习5次，邀请专家来园讲座3场，开展园内业务学习10余次。通过这些活动，教师们不仅拓宽了视野，也提升了理论水平和实践能力。此外，还鼓励教师撰写教学反思和论文，推动教学研究向纵深发展。

四、加强家园共育，促进协同育人

教研工作不仅局限于园内，我们还注重与家长的沟通与合作。通过家长会、开放日、亲子活动等形式，让家长了解幼儿园的教育理念和教学方式，增强家园之间的信任与理解。同时，鼓励家长参与教研活动，共同探讨幼儿成长中的问题，形成教育合力。

五、总结经验，展望未来

回顾2019年的教研工作，我们在实践中不断积累经验，也发现了一些不足之处。比如部分教师对新理念的接受程度不一，个别教研活动的实效性有待提高。今后，我们将继续坚持以问题为导向，深化教研内容，创新教研形式，努力打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，为幼儿的成长和发展提供更优质的教育服务。

总之，2019年的教研工作是充实而富有成效的一年。我们坚信，在全体教师的共同努力下，我园的教研工作将迈上新的台阶，为幼儿园的发展注入更多活力与希望。