【小学校本培训总结2019（培训工作总结）】随着教育改革的不断深入，教师专业发展已成为提升教学质量的重要保障。2019年，我校紧紧围绕“以校为本、以师为本”的理念，扎实推进校本培训工作，全面提升了教师队伍的整体素质和教育教学能力。

在这一年中，我校根据实际情况，科学制定培训计划，合理安排培训内容，注重实效性与针对性。培训形式多样，包括集中学习、分组研讨、案例分析、教学观摩等，充分调动了教师参与的积极性和主动性。通过一系列培训活动，教师们不仅更新了教育理念，也掌握了更多先进的教学方法和技能。

为了确保培训效果，我校还建立了完善的考核机制，将培训成果纳入教师年度考核体系，激励教师不断学习和进步。同时，学校鼓励教师之间相互交流、分享经验，形成了良好的学习氛围和合作精神。

此外，针对不同学科、不同年级的教师，我校还开展了有针对性的专题培训，如信息技术与课堂教学融合、学生心理健康教育、课堂管理技巧等，有效提升了教师的专业素养和综合能力。

回顾2019年的校本培训工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，比如部分教师参与积极性不高，培训内容的深度和广度还有待进一步拓展。对此，我校将在今后的工作中不断改进，优化培训方案，提高培训质量，努力打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。

总之，2019年的校本培训工作为学校的持续发展奠定了坚实的基础。展望未来，我校将继续坚持以人为本、以教为先的原则，不断提升教师的专业水平，为学生的全面发展和学校的高质量发展贡献力量。