一、活动主题：

“传承红色基因，争做时代新人”

二、活动目的：

通过开展少先队知识主题班会，增强学生对少先队组织的了解和认同感，激发他们热爱祖国、热爱少先队的情感，培养良好的道德品质和集体荣誉感，引导队员树立正确的价值观和人生观。

三、活动时间：

2025年4月10日（星期四）下午第三节课

四、活动地点：

各班级教室

五、参与对象：

全体少先队员及班主任

六、活动准备：

1. 教师提前收集有关少先队历史、队旗、队徽、红领巾等知识的资料。

2. 准备多媒体课件、视频、图片等辅助材料。

3. 每位学生准备一张关于“我心中的少先队”的手抄报或小作文。

4. 班主任提前组织学生复习相关知识，确保活动顺利进行。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

由班主任简要介绍本次班会的主题和意义，强调少先队在少年儿童成长过程中的重要作用，激发学生的兴趣和参与热情。

2. 少先队知识讲解（15分钟）

- 介绍中国少年先锋队的性质、宗旨和基本任务。

- 讲解队旗、队徽、红领巾的象征意义及正确佩戴方法。

- 展示少先队的标志物，并邀请学生上台展示红领巾的正确系法。

- 播放一段关于少先队发展历程的短视频，让学生更直观地感受少先队的光荣传统。

3. 互动问答环节（10分钟）

设计一些与少先队相关的趣味问答题，如：

- 少先队的全称是什么？

- 红领巾代表什么？

- 少先队员应该遵守哪些行为规范？

鼓励学生积极举手回答，答对者可获得小奖品，增强参与感和学习兴趣。

4. 学生分享环节（10分钟）

邀请几位学生上台分享自己对少先队的理解和感受，可以结合自己的经历或身边榜样故事，表达对少先队的敬仰之情。

5. 集体宣誓仪式（5分钟）

带领全体少先队员重温入队誓言，增强责任感和使命感，坚定他们为共产主义事业奋斗的决心。

6. 总结与展望（5分钟）

班主任对本次班会进行总结，肯定学生的积极参与，鼓励大家以实际行动践行少先队员的职责，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好队员。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生利用课余时间查阅更多关于少先队的知识，丰富自己的认知。

2. 组织一次“我是小小志愿者”实践活动，将少先队员的精神落实到日常生活中。

3. 在班级内设立“少先队知识角”，定期更新相关内容，营造浓厚的学习氛围。

九、注意事项：

1. 活动过程中注意秩序，确保学生安全。

2. 教师应注重引导，避免说教式教学，多采用互动、体验的方式。

3. 鼓励学生大胆发言，营造轻松愉快的学习氛围。

十、活动反思：

班会结束后，教师应及时收集学生的反馈意见，总结本次活动的成效与不足，为今后类似活动提供参考和改进方向。

附录：

1. 少先队知识小测试题（可用于后续巩固）

2. 红领巾正确系法图解

3. 少先队历史简介（简要版）

通过本次班会，希望每一位少先队员都能更加了解并热爱自己的组织，在未来的成长道路上，始终牢记初心，勇敢前行，争做新时代的好少年。