《师说》是唐代文学家韩愈撰写的一篇著名议论文，旨在阐述从师学习的重要性，批判当时士大夫阶层耻于从师的不良风气。本文语言精炼、逻辑严密，是古代散文中的典范之作。为了帮助同学们更好地理解《师说》的内容与思想内涵，以下提供一套练习题及参考答案。
一、选择题
1. 《师说》的作者是（ ）
A. 韩愈
B. 柳宗元
C. 白居易
D. 欧阳修
答案：A
2. “师者，所以传道受业解惑也”这句话出自（ ）
A. 《论语》
B. 《师说》
C. 《孟子》
D. 《荀子》
答案：B
3. 韩愈在《师说》中认为“圣人无常师”，其主要意思是（ ）
A. 圣人不需要老师
B. 圣人没有固定的老师
C. 圣人只听从一个老师
D. 圣人都是自学成才的
答案：B
4. 下列句子中，加点字解释错误的一项是（ ）
A. 吾师道也（学习）
B. 不耻相师（以……为耻）
C. 余嘉其能行古道（赞许）
D. 今之众人（普通人）
答案：D（“众人”应指“一般人”，而非“普通人”）
5. 韩愈写《师说》的主要目的是（ ）
A. 批判当时的科举制度
B. 倡导尊师重道的风气
C. 讲述自己的求学经历
D. 推广儒家经典
答案：B
二、填空题
1. “弟子不必不如师，师不必贤于弟子”出自《师说》，这句话表达了__________的思想。
答案：师生之间可以互相学习，彼此尊重
2. 韩愈认为“__________，不耻相师”，强调了向他人学习的重要性。
答案：圣人无常师
3. 在《师说》中，韩愈指出“__________，则耻师焉”，批评了士大夫阶层不愿从师的陋习。
答案：位卑则足羞
4. “闻道有先后，术业有专攻”说明了__________的道理。
答案：知识和技能各有不同，应根据个人专长进行学习
5. 韩愈在文中提到“余嘉其能行古道”，这里的“古道”指的是__________。
答案：古代尊师重道的传统
三、简答题
1. 简要概括《师说》的主要观点。
答：韩愈在《师说》中强调了从师学习的重要性，主张人人皆可为师，倡导尊师重道的风气，并批评了当时士大夫阶层耻于从师的不良现象。
2. 什么是“师道尊严”？韩愈是如何体现这一思想的？
答：“师道尊严”是指教师的地位应当受到尊重。韩愈通过强调“师者，所以传道受业解惑也”，指出教师在社会中的重要作用，同时反对“位卑则足羞”的观念，主张不论身份高低，都应尊重教师。
3. 结合现实，谈谈你对“弟子不必不如师”的理解。
答：这句话表明学生不一定比老师差，老师也不一定比学生强。在现代社会，知识更新迅速，每个人都有自己的专长和优势，因此师生之间应相互学习、共同进步，形成平等、开放的学习氛围。
4. 韩愈在《师说》中批判了哪些社会现象？
答：韩愈批判了当时士大夫阶层耻于从师、轻视学问、盲目自大等不良风气，认为这种现象不利于社会的进步和个人的成长。
5. 你认为韩愈的“从师”观点在今天是否仍然适用？为什么？
答：韩愈的“从师”观点在今天依然具有现实意义。无论是在学校还是职场，学习都需要有导师或经验丰富的指导者，而尊重知识、尊重人才仍是社会发展的基础。因此，从师精神不应被忽视。
四、作文题（拓展）
请以“从师之道”为题，写一篇不少于600字的文章，结合《师说》内容和现实生活，谈谈你对“从师”这一行为的理解与看法。
结语：
《师说》不仅是一篇优秀的议论文，更是一部关于教育理念和人文精神的经典之作。通过练习与思考，我们不仅能加深对文章的理解，也能从中汲取智慧，提升自身的文化素养与思辨能力。
