在幼儿园教育体系中，小班阶段的体育活动是促进幼儿身体发展、增强体质、培养良好习惯的重要环节。针对3-4岁年龄段的孩子，体育活动的目标应以趣味性、安全性与基础性为核心，旨在激发孩子对运动的兴趣，同时为其今后的身体协调能力、动作发展和社交能力打下坚实的基础。

首先，小班体育活动的目标之一是提升幼儿的基本动作能力。通过简单的跑、跳、爬、走等动作练习，帮助孩子逐步掌握身体控制技巧，提高平衡感和协调性。这些活动不仅有助于身体发育，还能增强孩子的自信心和探索欲望。

其次，体育活动在小班阶段也承担着培养良好行为习惯的任务。例如，在集体活动中引导孩子遵守规则、学会等待、尊重他人，这些都是体育游戏过程中自然融入的教育内容。通过合作性的游戏，孩子们可以学习如何与同伴互动，增强团队意识和集体荣誉感。

此外，体育活动还能够促进幼儿的情感发展。在轻松愉快的氛围中，孩子可以释放情绪、表达自我，从而提升心理适应能力和情绪调节能力。教师可以通过鼓励和表扬，帮助孩子建立积极的自我认知，形成乐观开朗的性格。

最后，小班体育活动还需要注重安全性和适宜性。活动内容应根据孩子的年龄特点进行设计，避免过于复杂或危险的动作，确保每个孩子都能在安全的环境中参与其中，享受运动的乐趣。

综上所述，小班体育活动的目标不仅是锻炼身体，更是全面促进幼儿身心发展的有效途径。通过科学合理的活动安排，能够为孩子今后的学习和生活奠定良好的基础。