在小学语文教学中，课外阅读是培养学生语言能力、思维能力和情感认知的重要途径。《一年级大个子二年级小个子》作为一部深受小学生喜爱的儿童文学作品，以其生动有趣的情节和贴近生活的角色设定，成为低年级学生阅读启蒙的优秀读物。

本课件旨在通过系统化的导读方式，引导学生走进这部作品的世界，激发他们的阅读兴趣，提升阅读理解能力，并培养良好的阅读习惯。

一、课程目标

1. 了解作者及作品的基本信息；

2. 梳理故事的主要人物与情节发展；

3. 理解作品所传达的情感与价值观；

4. 培养学生的阅读兴趣与表达能力。

二、内容结构

1. 封面页

- 《一年级大个子二年级小个子》导读课

- 配图建议：书本封面或主人公插图

2. 作者介绍

- 介绍作者矢野隆雄及其代表作品；

- 说明本书的创作背景与特点。

3. 故事简介

- 简要概括故事讲述了一年级的大个子和二年级的小个子之间的友情与成长经历；

- 强调“大小”对比带来的趣味性与教育意义。

4. 主要人物分析

- 大个子（主角）：性格特点、行为表现、成长变化；

- 小个子（朋友）：性格特点、互动关系、对主角的影响。

5. 精彩片段赏析

- 选取书中几个典型情节进行分析，如友谊的建立、冲突的解决、共同成长等；

- 引导学生思考人物的心理变化与情感表达。

6. 主题探讨

- 探讨“友谊”、“成长”、“尊重”、“包容”等主题；

- 结合学生生活实际，引发共鸣。

7. 互动环节

- 设计问题讨论：如“你有没有像大个子一样的朋友？”“如果你是小个子，会怎么做？”

- 小组合作分享：让学生分组讨论并展示自己的理解与感受。

8. 延伸阅读推荐

- 推荐类似风格的儿童文学作品，如《窗边的小豆豆》《夏洛的网》等；

- 鼓励学生拓展阅读，形成持续阅读的习惯。

9. 总结与作业布置

- 回顾本节课的重点内容；

- 布置阅读任务：阅读指定章节并完成读书笔记或画出自己喜欢的场景。

三、教学建议

- 采用图文结合的方式，增强课堂吸引力；

- 多使用提问与讨论，鼓励学生积极参与；

- 结合多媒体资源，如动画片段、朗读音频等，丰富教学手段。

四、结语

《一年级大个子二年级小个子》不仅是一部充满童趣的故事书，更是一本关于成长与友情的温暖之作。通过这堂导读课，希望学生们能够在阅读中收获快乐，在思考中获得启发。