在新时代教育改革不断深化的背景下，校本研修作为提升教师专业素养、优化课堂教学质量的重要途径，已成为学校发展的重要支撑。为了进一步推动我校教育教学工作的高质量发展，结合学校实际情况，特制定本年度小学校本研修工作计划安排。

一、指导思想

以全面贯彻党的教育方针为指导，坚持“以人为本、以师为本”的发展理念，围绕课程改革和教学实践中的重点与难点问题，开展形式多样、内容丰富的校本研修活动，全面提升教师的综合素质和教学能力，促进学生全面发展。

二、工作目标

1. 建立健全校本研修制度，形成常态化、制度化的研修机制；

2. 提高教师的教育理论水平和实践能力，增强课堂教学的有效性；

3. 促进教师之间的交流与合作，营造良好的教研氛围；

4. 推动学校教育教学质量的整体提升，打造一支高素质的教师队伍。

三、主要内容与形式

1. 专题学习与研讨

围绕新课标、教材解读、教学方法、评价方式等内容，定期组织教师进行集中学习和专题研讨，提升教师的理论素养和教学水平。

2. 课堂观摩与评课

每学期开展不少于两次的公开课展示活动，鼓励教师相互听课、评课，通过反思与改进，提高课堂教学实效。

3. 教学技能竞赛与评比

结合学科特点，组织开展教学设计比赛、说课比赛、教学案例评选等活动，激发教师的创新意识和专业热情。

4. 课题研究与实践

鼓励教师结合教学实际，申报校级或区级课题，通过课题研究推动教学改革与实践创新。

5. 外出培训与交流

安排部分骨干教师参加上级教育部门组织的培训活动，同时邀请专家来校讲座，拓宽教师视野，提升专业能力。

四、实施保障

1. 学校成立校本研修领导小组，由校长牵头，教务处具体负责，确保各项工作有序推进；

2. 制定详细的研修时间表和任务分工，做到有计划、有落实、有反馈；

3. 建立激励机制，对积极参与研修、表现突出的教师给予表彰和奖励；

4. 加强过程管理，定期检查研修活动的开展情况，及时总结经验，调整策略。

五、预期成效

通过本年度校本研修工作的深入开展，力争实现教师专业能力的显著提升，课堂教学质量的稳步提高，学校整体办学水平的持续进步，为学生的全面发展和终身学习奠定坚实基础。

六、结语

校本研修是一项长期而系统的工程，需要全体教师的共同努力和积极参与。我们将以此次工作计划为起点，扎实推进各项研修活动，不断提升学校的教育质量和办学水平，努力办人民满意的教育。