在小学四年级的语文学习中，课本内容已经逐渐深入，学生不仅要掌握基础的字词、句式和阅读理解能力，还需要拓展课外知识，提升综合语言素养。因此，针对四年级学生的语文课外知识点积累显得尤为重要。

一、词语积累

四年级学生应注重词语的积累与运用，尤其是成语、近义词、反义词以及常见的四字词语。例如：

- 成语：画龙点睛、守株待兔、井底之蛙、掩耳盗铃

- 近义词：快乐—愉快、高兴—喜悦、美丽—漂亮

- 反义词：大—小、高—低、冷—热

这些词语不仅有助于提高写作水平，还能增强语言表达的准确性。

二、古诗文背诵

古诗是语文学习的重要组成部分，四年级学生应开始接触一些经典的古诗，并能熟练背诵。如：

- 《春晓》——孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

- 《静夜思》——李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

通过背诵古诗，不仅可以培养语感，还能了解古代文化，提升审美情趣。

三、阅读理解技巧

阅读理解是语文学习中的重点内容之一。四年级学生应学会抓住文章的主要内容，理解作者的情感与意图。以下是一些实用的阅读技巧：

1. 抓关键词：找出文章中的关键人物、事件或时间。

2. 理清结构：注意文章的开头、中间和结尾，把握整体脉络。

3. 联系上下文：遇到生词时，可以通过上下文推测其含义。

4. 总结中心思想：读完一篇文章后，试着用自己的话概括它的主要内容。

四、写作基础训练

写作是语文学习的重要环节，四年级学生应逐步掌握写人、写事、写景等基本文体。建议从以下几个方面入手：

- 观察生活：鼓励孩子多观察身边的事物，记录自己的感受。

- 模仿范文：学习优秀范文的结构和语言表达方式。

- 练习日记：每天写一篇简短的日记，记录当天发生的事情或心情。

五、文学常识拓展

除了课本内容，还可以适当了解一些简单的文学常识，如：

- 作家简介：如老舍、冰心、鲁迅等。

- 作品名称：如《安徒生童话》《格林童话》《西游记》等。

- 文体分类：了解散文、诗歌、寓言、童话等不同文体的特点。

六、趣味语文活动

为了激发孩子的学习兴趣，可以结合一些有趣的语文活动，如：

- 词语接龙游戏

- 成语故事讲述比赛

- 朗诵比赛

- 书法练习

这些活动不仅能巩固所学知识，还能让孩子在轻松愉快的氛围中提升语文能力。

总之，小学四年级语文课外知识点的积累是一个循序渐进的过程，需要家长和老师的共同引导。通过系统的学习和不断的实践，孩子们将能够打下坚实的语文基础，为今后的学习奠定良好的起点。