一、教学目标

1. 让学生了解溺水的严重性，增强自我保护意识。

2. 掌握基本的防溺水知识和自救技能。

3. 培养学生在危险情况下的冷静应对能力，提高安全防范意识。

二、教学重点与难点

- 重点：认识水域的危险性，掌握防溺水的基本常识。

- 难点：如何在紧急情况下正确进行自救和互救。

三、教学准备

- 教学课件（含图片、视频）

- 安全教育宣传手册

- 模拟游泳池或水池（如有条件）

- 救生圈、救生绳等教具

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“你们知道什么是溺水吗？为什么会有人溺水？”结合近期发生的溺水事故案例，引发学生的兴趣和关注。

2. 讲授新知（15分钟）

（1）什么是溺水？

溺水是指人因意外掉入水中，无法正常呼吸而造成的生命危险。常见的溺水地点包括河流、池塘、水库、游泳池等。

（2）溺水的危害

溺水可能导致窒息、脑缺氧、器官衰竭，甚至死亡。据统计，我国每年都有大量儿童因溺水失去生命，因此必须引起高度重视。

（3）如何预防溺水？

- 不在无家长或老师陪同的情况下独自去水边玩耍。

- 不在不熟悉的水域游泳，不盲目下水救人。

- 不在河边、湖边、水渠边追逐打闹。

- 熟悉水性的人也要注意安全，避免疲劳游泳。

3. 情景模拟与互动（10分钟）

教师设计几个常见溺水场景，如“发现同伴落水”、“自己不小心掉进水里”，让学生分组讨论并模拟应对方法。教师适时纠正错误做法，强调正确的处理方式。

4. 自救与互救技巧（10分钟）

（1）自救方法

- 保持冷静，不要慌张。

- 尽量让身体浮在水面，保持呼吸。

- 可以大声呼救，寻找救援工具（如救生圈、木棍等）。

（2）互救方法

- 不要盲目下水救人，应先呼叫大人或拨打急救电话。

- 可以利用长杆、绳子等工具将落水者拉上岸。

- 若有专业救生员在场，应立即通知他们。

5. 总结与拓展（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，提醒学生时刻牢记防溺水的重要性。鼓励学生回家后与家人分享所学知识，共同提高家庭的安全防范意识。

五、课后延伸

布置小任务：请学生绘制一份“防溺水安全手抄报”，并在班级内展示交流，进一步巩固所学知识。

六、教学反思

通过本次课程，学生对防溺水知识有了更深入的理解，能够初步掌握基本的自救与互救方法。今后应加强日常安全教育，定期开展相关演练，确保学生真正具备应对突发事件的能力。

备注： 本教案可根据学校实际情况调整教学内容与时间安排，确保教学效果最大化。