在本学年的教育教学工作中，我们始终坚持以立德树人为根本任务，将德育融入语文学科的教学实践中，力求通过学科教学实现学生道德品质的全面提升。回顾这一学年的努力与收获，我们深感责任重大且意义深远。

语文作为一门人文学科，蕴含着丰富的思想内涵和道德教育资源。在教学过程中，我们注重挖掘教材中的德育元素，引导学生在学习语言文字的同时，培养正确的价值观、人生观和世界观。例如，在讲解经典文学作品时，我们不仅关注语言表达的艺术性，更强调其中所传递的人文精神和社会责任感。通过分析人物形象及其行为选择，学生们能够更好地理解人性的复杂性，并从中汲取积极向上的力量。

此外，我们也积极开展形式多样的实践活动来深化德育效果。组织学生参与志愿服务活动，让他们亲身体验帮助他人带来的快乐；举办主题演讲比赛，鼓励学生表达自己对社会现象的看法；开展读书分享会，促进同学间的思想交流与碰撞。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还增强了他们的社会责任感和团队合作意识。

为了确保德育工作的有效实施，学校建立了完善的评价体系。一方面，教师在日常教学中对学生的表现进行及时反馈，肯定优点并指出不足；另一方面，定期召开家长会，向家长们介绍孩子的进步情况及存在的问题，共同探讨解决方案。同时，我们也重视自我反思，定期召开教研会议，分享经验教训，不断提升教学质量。

展望未来，我们将继续探索更加科学合理的德育渗透方式，让每一位学生都能在轻松愉快的学习氛围中健康成长。我们相信，只要坚持方向正确、方法得当，就一定能让德育工作结出累累硕果。

总之，本学年的语文学科德育渗透工作取得了显著成效，这离不开全体师生的共同努力以及社会各界的支持配合。在此，我们要感谢所有为此付出辛勤汗水的人们，并期待在接下来的日子里再创佳绩！

以上就是关于学年语文学科德育渗透总结及德育工作总结的内容概述。希望每位读者都能从中获得启发，在自己的岗位上发光发热，为培养新时代的优秀人才贡献一份力量。