在小学语文课堂中，《纸船和风筝》是一篇充满童趣与情感的故事，它通过简单的文字和生动的情节，向孩子们传递了友谊的重要性。为了让学生更好地理解这一主题，特此设计了一套以启发思考、激发情感为核心的教学方案，并最终荣获教学设计一等奖。

教学目标

1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，掌握文中生字词的书写及意义。

2. 过程与方法：通过小组合作学习的方式，培养学生的团队协作能力和表达能力。

3. 情感态度价值观：引导学生体会友谊带来的快乐，学会珍惜身边的友情。

教学准备

- 准备好相关课件（包括图片、视频等多媒体资料）

- 制作手工纸船与风筝模型作为教具

- 分发给每位同学一张空白卡片用于写祝福语

教学过程

引入新课

首先播放一段关于制作纸船和放飞风筝的小视频，吸引学生的注意力。接着提问：“你们有没有亲手做过纸船或者放过风筝呢？”鼓励大家分享自己的经历，从而自然过渡到今天的学习内容。

讲授新知

1. 初读感知

老师范读全文后，请学生自由朗读课文，圈画出不认识的字词，并尝试解决它们。

2. 细读感悟

采用分角色朗读的形式，让孩子们扮演故事中的角色，比如小松鼠、小熊等，体验不同角色的感受。在此过程中，重点讲解“漂哇漂”、“飘哇飘”这两个词语的区别，帮助学生理解动词运用的准确性。

3. 深入探讨

组织小组讨论：“如果我是小松鼠/小熊，我会怎么做？”鼓励学生们发挥想象力，提出解决问题的办法，进一步加深对友谊的理解。

实践活动

组织一次小型的手工DIY活动——制作纸船或风筝。完成后，邀请几位同学上台展示他们的作品，并分享创作时的感受。最后，让大家将想说的话写在卡片上，送给好朋友，表达自己真挚的祝福。

总结回顾

结束前，请几位学生总结今天的收获，谈谈他们对于友谊的新认识。老师也可以借此机会表扬表现积极的学生，增强班级凝聚力。

板书设计

黑板正中央画一个大大的笑脸图案，四周围绕着“友谊”、“快乐”、“分享”等关键词汇，形成一个温馨和谐的画面。

这套教学设计方案不仅注重知识传授，还特别强调了实践活动的重要性，旨在全方位提升学生的综合素质。正是这种以人为本的教学理念赢得了评委的一致好评，荣获了本次比赛的最高奖项——一等奖。