教学目标：

一、知识与能力

1. 学会本课的生字词，能够正确书写和运用。

2. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文内容。

3. 初步了解课文内容，理解课文中的重点词语和句子。

二、过程与方法

1. 通过小组合作学习，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

2. 引导学生通过反复朗读、讨论交流等方式，深入理解课文内容。

三、情感态度与价值观

1. 激发学生对古典文学的兴趣，感受中国传统文化的魅力。

2. 培养学生勇敢、智慧、正义等良好的品质。

教学重难点：

重点：掌握本课的生字词，理解课文内容。

难点：理解课文中的重点词语和句子，体会文章的思想感情。

教学准备：

教师准备：多媒体课件、课文录音、相关图片等。

学生准备：预习课文，查找关于《西游记》的相关资料。

教学过程：

第一课时

一、导入新课

1. 教师播放《西游记》的主题曲，让学生回忆故事情节，激发学生的学习兴趣。

2. 教师简介《西游记》的作者吴承恩及其创作背景，引导学生了解课文的历史背景。

二、初读课文

1. 学生自由朗读课文，圈画出生字词，借助工具书或同伴互助解决。

2. 教师检查学生的朗读情况，纠正发音错误，指导朗读技巧。

三、整体感知

1. 学生分组讨论，概括课文的主要内容。

2. 每组派代表发言，全班共同归纳课文的主要内容。

四、布置作业

1. 抄写本课的生字词两遍。

2. 阅读《西游记》的部分章节，思考其中的人物形象。

第二课时

一、复习导入

1. 教师抽查学生的生字词掌握情况。

2. 复习上节课的内容，回顾课文的主要内容。

二、精读课文

1. 教师引导学生细读课文，找出描写猴王出世的关键句子。

2. 学生分角色朗读课文，体会人物的情感变化。

三、深入探究

1. 教师提问：猴王出世后，他做了哪些事情？这些事情体现了他的什么特点？

2. 学生分组讨论，发表自己的看法。

四、总结提升

1. 教师总结课文的主要内容和思想内涵。

2. 引导学生联系实际生活，谈谈自己从猴王身上学到的精神品质。

五、布置作业

1. 完成课后练习题。

2. 写一篇读后感，谈谈自己对猴王的理解。

板书设计：

猴王出世

主要事件：石猴出世——发现水帘洞——成为猴王

思想内涵：勇敢、智慧、正义

以上就是《猴王出世》的小学五年级语文教案，希望对学生的学习有所帮助。