一、教学目标：

1. 知识与能力：

- 了解作者茨威格及其作品风格。

- 掌握文中重要词语的意义及用法。

- 分析文章结构，理解文章主旨。

2. 过程与方法：

- 通过朗读和默读，感受文章的情感氛围。

- 小组讨论，深入探讨人物形象及事件意义。

- 比较阅读，将本文与其他相关作品进行对比分析。

3. 情感态度与价值观：

- 学习探险家们不畏艰险、勇于探索的精神。

- 培养学生正确的人生观和价值观。

二、教学重点与难点：

1. 教学重点：

- 理解文中描述的悲剧情节。

- 分析人物性格特点及其在故事中的作用。

2. 教学难点：

- 如何引导学生从悲剧中发现积极向上的精神力量。

- 如何让学生深刻体会作者对英雄的敬仰之情。

三、教学过程：

（一）导入新课

播放一段关于南极探险的纪录片片段，激发学生兴趣，引出课题《伟大的悲剧》。

（二）整体感知

1. 初读课文，扫清文字障碍。

2. 再读课文，理清文章脉络，概括主要内容。

（三）精读细品

1. 分段朗读，体会语言的魅力。

2. 小组合作探究，找出最打动你的句子，并说明理由。

3. 教师点拨，深入挖掘文章内涵。

（四）拓展延伸

1. 比较阅读：将本文与《登上地球之巅》进行对比阅读，谈谈两篇文章的异同点。

2. 观点交流：你认为什么样的行为才称得上是“伟大”？

（五）课堂总结

回顾本节课所学内容，强调主题思想，鼓励学生在生活中也要有敢于挑战自我的勇气。

四、作业布置

1. 背诵自己喜欢的段落。

2. 查阅资料，了解更多关于南极探险的历史知识。

以上就是本次教案的设计，希望能帮助大家更好地理解和掌握这篇课文。