一、教学目标

1. 知识与能力目标：了解大禹治水的历史背景及大禹的主要事迹，理解故事中所蕴含的坚持不懈、无私奉献的精神内涵。

2. 过程与方法目标：通过阅读、讨论和实践活动，培养学生的语言表达能力和团队合作意识。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对历史人物的敬仰之情，树立正确的人生观和价值观。

二、教学重难点

重点：掌握大禹治水的故事内容及其精神实质。

难点：引导学生将大禹的精神内化为自身的道德品质。

三、教学准备

教师准备：相关图片资料、视频片段、教学课件等；

学生准备：预习课文，收集关于大禹的相关资料。

四、教学过程

（一）导入新课

通过讲述古代洪水泛滥给人们生活带来的灾难，引出大禹治水的故事，激发学生的学习兴趣。

（二）讲授新知

1. 初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，初步了解大禹治水的过程，并思考大禹在治理洪水过程中遇到了哪些困难？

2. 细读课文，深入探究

分小组讨论大禹是如何克服重重困难最终取得成功的？从中可以看出大禹具有怎样的优秀品质？

3. 观看视频，直观感受

播放有关大禹治水的纪录片或动画片，帮助学生更形象地理解故事内容。

（三）巩固练习

完成课本上的相关练习题，检查学生对知识点的掌握情况。

（四）拓展延伸

组织一次主题班会活动，让学生分享自己在生活中遇到挫折时是如何坚持下去的，进一步深化对大禹精神的理解。

五、课堂小结

总结本节课的学习收获，强调学习大禹治水故事的重要意义。

六、布置作业

查阅更多关于大禹的资料，撰写一篇读后感。

以上就是本次《大禹治水》的教学设计方案，希望能让学生们在轻松愉快的氛围中学到知识，受到启发。