一、活动目标

1. 情感目标：通过故事《亲爱的小鱼》，让幼儿感受真挚的情感，学会关爱他人。

2. 认知目标：理解故事内容，能够用自己的语言复述故事中的关键情节。

3. 技能目标：培养幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

二、活动准备

1. 故事绘本《亲爱的小鱼》；

2. 小鱼和猫的头饰若干；

3. 轻音乐一段；

4. 教师提前熟悉故事内容并设计互动环节。

三、活动过程

（一）导入部分

教师播放轻音乐，带领幼儿安静地坐好，营造温馨氛围。然后提问：“小朋友们，你们有没有养过小动物呀？它是什么样的呢？”引导孩子们分享自己与宠物之间的趣事，激发他们的兴趣。

（二）讲述故事

1. 教师以温柔的声音完整讲述《亲爱的小鱼》的故事，注意语调抑扬顿挫，吸引幼儿注意力。

2. 在讲述过程中，适时停顿，邀请个别幼儿猜测接下来会发生什么，增加参与感。

（三）角色扮演

分发小鱼和猫的头饰，让幼儿自由选择角色进行表演。教师可以先示范一遍，帮助孩子更好地进入情境。表演结束后，请几位小朋友分享他们扮演时的感受。

（四）讨论交流

组织幼儿围绕以下问题展开讨论：

- 猫为什么愿意放飞小鱼？

- 如果你是小鱼，你会怎么做？

- 你觉得生活中谁像故事里的猫一样对你很好？

鼓励每位幼儿积极发言，尊重每个孩子的观点。

（五）总结延伸

最后，教师总结道：“无论我们多么喜欢一个人或一件东西，有时候也需要学会放手，因为真正的爱是无私且包容的。”同时布置家庭作业，让孩子们回家后给爸爸妈妈讲这个故事，并说说自己对爱的理解。

四、教学反思

本次语言活动取得了良好的效果。首先，在活动开始前充分准备了材料，并且精心设计了各个环节，确保活动流畅自然。其次，通过角色扮演等形式，大大提高了幼儿的兴趣度和主动性，使他们在轻松愉快的环境中学习知识。然而，也存在一些不足之处，比如有个别内向的孩子在讨论环节表现得不够活跃，今后应更加关注这类情况，给予更多支持与鼓励。

总之，《亲爱的小鱼》不仅是一堂成功的语言课，更是一次关于爱与成长的美好体验。希望未来还能开展更多类似的活动，促进孩子们全面发展。