四年级上册语文《观潮》课文原文及教案

在四年级上册的语文课本中，《观潮》是一篇充满诗意与画面感的文章，它生动地描绘了钱塘江大潮这一自然奇观。通过这篇文章的学习，学生们不仅能感受到大自然的壮美，还能学习到如何用文字去捕捉和表达这些瞬间的美好。

课文原文

钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。每年农历八月十八，成千上万的游客都会涌向浙江海宁，只为一睹这壮观的景象。当潮水从远处奔腾而来时，那声音如同雷鸣一般，震撼人心。潮头高达数米，犹如一道白色城墙，气势磅礴地向前推进，激起的浪花飞溅数丈之高，令人叹为观止。

站在岸边，人们可以清晰地看到潮水翻滚而来的过程。起初，只是远处的一条白线，逐渐扩大，渐渐逼近，直至成为一片汹涌澎湃的海洋。潮水撞击堤岸的声音此起彼伏，仿佛是大自然奏响的一曲交响乐。

教案设计

为了帮助学生更好地理解这篇课文，教师可以设计如下教学环节：

1. 导入新课

教师可以通过播放一段关于钱塘江大潮的视频，让学生直观感受大潮的壮观景象，激发他们的兴趣。随后提问：“你们觉得这样的景象美吗？为什么？”引导学生思考并表达自己的观点。

2. 初读课文

学生们先自由朗读课文，熟悉文章内容。教师可提出问题：“文中描写了哪些方面的潮水特点？”鼓励学生找出关键词句，如“雷鸣般的声音”、“白色城墙般的潮头”等。

3. 精读感悟

在这一阶段，教师带领学生逐段分析课文，重点讲解作者是如何运用比喻、拟人等修辞手法来描写潮水的。例如，“潮水像一条巨龙蜿蜒而来”，不仅形象地展现了潮水的形态，还增添了文章的艺术感染力。

4. 拓展延伸

教师还可以组织学生讨论：“除了钱塘江大潮，你还知道哪些著名的自然景观？”通过交流分享，拓宽学生的知识面，培养他们对大自然的热爱之情。

5. 作业布置

最后，布置一项小任务：请同学们回家后搜集更多关于钱塘江大潮的资料，并尝试用自己的语言描述一次观潮的经历。这样既能巩固课堂所学，又能锻炼学生的写作能力。

通过以上教学设计，《观潮》这篇课文的教学将更加生动有趣，学生也能从中体会到语文的魅力所在。

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