一、教学目标

1. 知识与技能

了解眼睛的重要性以及常见的视力问题，掌握科学用眼的基本方法。

2. 过程与方法

通过小组讨论、情景模拟和互动问答的方式，让学生学会如何在日常生活中保护自己的视力，并能向他人传递相关知识。

3. 情感态度与价值观

培养学生珍惜健康、关爱生命的意识，形成良好的生活习惯，增强自我保护能力。

二、教学重难点

- 重点：引导学生认识眼睛的重要性及常见视力问题，学习科学用眼的方法。

- 难点：激发学生的主动性和参与感，在实际生活中自觉践行爱眼护眼的行为。

三、教学准备

1. 准备多媒体课件，包括眼睛结构图解、近视案例分析视频等；

2. 制作保护视力的小贴士卡片；

3. 设计课堂互动环节所需的问题卡片。

四、教学过程

（一）导入新课

教师通过提问引入话题：“同学们，你们每天都会用到眼睛吗？眼睛对我们来说有多重要呢？”引导学生思考眼睛的功能及其对生活的影响。接着播放一段关于眼睛健康的小短片，让学生直观感受视力的重要性。

（二）知识讲解

1. 眼睛的重要性

- 简单介绍眼睛是人体的重要器官之一，帮助我们感知世界。

- 分享一些因忽视视力保健而导致视力下降的真实案例，引发学生共鸣。

2. 常见视力问题

- 讲解近视、远视、散光等常见视力问题的原因及表现。

- 强调长时间近距离用眼、不良坐姿等因素容易造成视力损伤。

3. 科学用眼方法

- 提供具体建议，如保持正确的读写姿势、控制电子屏幕使用时间、定期做眼保健操等。

- 展示正确的眼部按摩手法，并带领全班一起练习。

（三）小组讨论

将学生分成若干小组，每组围绕以下主题展开讨论：

- 日常生活中哪些行为可能损害视力？

- 如何提醒家人朋友注意保护视力？

各小组推选代表分享讨论结果，其他同学可以补充或提出疑问。教师适时总结归纳，鼓励大家积极发言。

（四）情景模拟

组织学生表演小品《小明的一天》，展现不同场景下正确的用眼习惯与错误做法之间的对比。例如：

- 正确做法：每隔40分钟休息5分钟，眺望远方；

- 错误做法：连续玩手机超过两小时不休息。

通过生动的情景再现加深学生印象，强化记忆效果。

（五）课堂总结

回顾本节课所学内容，再次强调爱护眼睛、保护视力的重要性。同时布置家庭作业——绘制一张宣传画，呼吁更多人关注视力健康。

五、板书设计

| 爱护眼睛 | 保护视力 |

|----------|----------|

| 功能 | 近视 |

| 结构 | 远视 |

| 方法 | 散光 |

六、教学反思

本次教学活动以学生为主体，注重实践操作与情感体验相结合，取得了较好的效果。但在某些细节上仍需改进，比如增加更多趣味性元素吸引注意力，确保每位学生都能充分参与到活动中来。今后可尝试引入更多科技手段辅助教学，进一步提升课堂效率。