在部编版小学三年级语文上册中，第26课《灰雀》是一篇充满童趣和哲理的小故事。这篇课文通过一个小男孩与灰雀之间的互动，展现了人与自然和谐相处的美好画面，同时也传递了关爱生命、尊重自然的重要理念。

教学目标：

1. 知识与能力：学生能够正确流利地朗读课文，并理解文中词语的意思。

2. 过程与方法：通过小组合作学习的方式，引导学生体会文章的情感表达，培养学生的观察能力和语言表达能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对大自然的喜爱之情，增强环保意识，学会珍惜身边的小生命。

教学重难点：

- 重点：掌握生字词，理解课文内容。

- 难点：感悟文中蕴含的人文精神。

教学准备：

教师需提前准备好相关图片资料（如灰雀的照片）、录音机以及一些简单的道具来辅助教学。

教学过程：

导入新课：

教师可以先播放一段关于森林里各种鸟类活动的视频短片，让学生们感受到大自然的魅力。然后提问：“你们知道视频中的小鸟叫什么名字吗？”引出课题《灰雀》。

初读课文：

让学生自由阅读课文，标记出不熟悉的字词，并尝试用自己的话说说这篇课文讲了一个怎样的故事。

精读感悟：

1. 第一部分：介绍灰雀的特点及其生活环境。可以通过展示图片帮助学生更好地认识灰雀。

2. 第二部分：讲述小男孩如何关心照顾受伤的灰雀。这里可以让学生分角色扮演，加深对文本的理解。

3. 第三部分：揭示主题——爱护动物，保护环境。组织讨论会，鼓励孩子们分享自己在生活中是如何对待小动物的。

拓展延伸：

组织一次户外实践活动，带领学生去附近的公园或植物园观察鸟类，记录下他们的发现并撰写一篇小作文。

总结回顾：

最后，再次强调本节课的重点内容，鼓励学生将学到的知识运用到日常生活中去。

板书设计：

| 灰雀 |

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| 特点 |

| 生活环境 |

| 小男孩 |

| 关爱生命 |

通过这样的教学设计，不仅能让学生掌握基本的语言技能，还能让他们从小树立起正确的生态观念，为建设美丽家园贡献自己的力量。