为进一步加强和改进学校德育工作，促进学生全面发展，双柏乡小学成立了德育工作领导小组，并明确了各成员的具体职责分工。这一举措旨在构建一个高效、有序的德育管理体系，为学生的健康成长提供坚实保障。

领导小组成员及职责

组长：李明（校长）

作为德育工作的第一责任人，李明校长全面负责学校的德育规划与实施。他将统筹协调全校德育资源，确保各项德育活动顺利开展。同时，李校长还将定期组织德育工作研讨会，及时总结经验并调整工作策略。

副组长：张华（教导主任）

张华主任协助校长推进德育工作的具体落实。她负责制定详细的德育计划，监督各年级组的执行情况，并对活动中出现的问题进行指导和解决。此外，张主任还承担着与家长沟通的重要任务，帮助家庭更好地配合学校教育。

成员一：王丽（班主任代表）

王丽老师是五年级一班的班主任，也是本次领导小组中的班主任代表。她主要负责班级日常德育工作的开展，包括思想品德教育、行为习惯培养等。通过言传身教，她努力成为学生心目中的榜样。

成员二：赵强（心理辅导教师）

赵强老师是学校的心理健康教育专家，专注于学生的心理健康问题。他将为有需要的学生提供专业的心理咨询和支持，帮助他们克服成长过程中的困惑与挑战。同时，赵老师还会参与设计心理健康相关的主题活动。

成员三：陈静（校外辅导员）

陈静女士是一名资深社会工作者，长期从事青少年服务工作。她将从外部视角出发，为学校德育工作引入新的理念和技术手段。例如，通过组织社会实践项目，增强学生的社会责任感和实践能力。

工作机制

为了保证德育工作的有效性和持续性，领导小组建立了以下工作机制：

- 例会制度：每两周召开一次工作会议，讨论当前存在的问题并提出解决方案。

- 反馈机制：鼓励师生及家长积极反馈意见，以便不断优化德育方案。

- 评估体系：设立科学合理的评价标准，定期对德育效果进行量化分析。

通过以上措施，双柏乡小学希望能够在全体师生共同努力下，营造一个充满爱心、尊重与理解的成长环境，让每一位孩子都能在德智体美劳方面得到均衡发展。未来，学校将继续探索更多创新方法，不断提升德育工作的质量和水平。