活动目标：

1. 通过阅读绘本《小兔子找太阳》，让幼儿初步理解故事内容。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对大自然的兴趣。

3. 学习简单的词汇和句子，提高语言表达能力。

活动准备：

1. 绘本《小兔子找太阳》若干本。

2. 太阳形状的小卡片若干。

3. 轻音乐一段。

活动过程：

一、导入部分

1. 教师播放轻音乐，营造轻松的氛围。

2. 提问：“小朋友，你们知道太阳是什么样子的吗？它在哪里？”引导幼儿自由回答。

二、阅读绘本

1. 教师出示绘本封面，提问：“这是谁？它在干什么？”引导幼儿观察封面并猜测故事内容。

2. 教师逐页讲述绘本内容，边讲边提问，如：“小兔子找到了什么？你觉得它是太阳吗？”鼓励幼儿大胆想象和表达。

3. 在讲述过程中，教师适时展示太阳形状的小卡片，帮助幼儿理解故事中的概念。

三、互动游戏

1. 游戏名称：找太阳

2. 规则：将太阳形状的小卡片藏在教室的不同角落，让幼儿分组寻找，找到后说出一句话描述太阳的特点。

3. 鼓励幼儿用简单的词汇和句子描述太阳，如“太阳是圆圆的”、“太阳是亮亮的”。

四、总结分享

1. 教师带领幼儿回顾故事内容，提问：“小兔子最后找到太阳了吗？它为什么一开始没找到？”引导幼儿总结故事的寓意。

2. 鼓励幼儿分享自己的感受和想法，培养他们的语言表达能力。

五、延伸活动

1. 引导幼儿回家与家长一起观察太阳，并画一幅关于太阳的画。

2. 教师可以布置一个“太阳角”，摆放相关的图片和书籍，供幼儿随时阅读和探索。

注意事项：

1. 教师在活动中要保持耐心和热情，关注每个幼儿的表现。

2. 根据幼儿的实际情况调整活动难度，确保每位幼儿都能参与进来。

通过本次绘本教学活动，不仅能让幼儿了解太阳的相关知识，还能培养他们的观察力、想象力和语言表达能力，为今后的学习打下良好的基础。