【教学目标】

1. 提升学生的英语口语表达能力。

2. 增强学生对英语学习的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

3. 通过角色扮演，培养学生的团队合作精神。

【剧本名称】

《The Little Match Girl》

【角色分配】

1. 小女孩（The Little Match Girl）

2. 爷爷（Grandpa）

3. 母亲（Mother）

4. 富裕家庭女主人（Wealthy Lady）

5. 邻居（Neighbor）

【场景一】

地点：寒冷的街道上

时间：冬天的一个晚上

（小女孩在寒冷的街头卖火柴）

小女孩：（颤抖着声音）Please, buy some matches. （请买些火柴吧。）

邻居：Oh, the poor girl! Let me help you. （哦，可怜的女孩！让我来帮你。）

（邻居给了小女孩一些钱，让她回家）

【场景二】

地点：家中

时间：晚上

（小女孩回到家中，发现母亲正在生病）

母亲：Dear child, how was your day? （亲爱的，今天过得怎么样？）

小女孩：I sold only a few matches, but I have money for medicine. （我只卖出了几根火柴，但我有药钱了。）

爷爷：Come here, my dear. You must be tired. （过来，我的孩子，你一定很累了。）

【场景三】

地点：富裕家庭门外

时间：晚上

（小女孩看到富裕家庭温暖的灯光，她擦亮了一根火柴）

小女孩：（轻声）Merry Christmas! （圣诞快乐！）

（火柴点燃后，她看到了一个美丽的圣诞树）

富人家庭女主人：（惊讶地）What's that light? （那是什么光？）

【场景四】

地点：天空

时间：夜晚

（小女孩的灵魂升上了天堂，她看到了已故的奶奶）

奶奶：Come with me, my dear. （跟我来，我的孩子。）

小女孩：But what about my family? （可是我的家人怎么办？）

奶奶：They will be fine. Now it’s time to rest. （他们会好的。现在是时候休息了。）

【结尾】

教师总结：这个故事告诉我们，即使生活再艰难，也要保持希望。每个人都有属于自己的幸福时刻。

【活动建议】

1. 教师可以先讲解故事背景，让学生理解故事的意义。

2. 分组排练时，教师应给予适当的指导。

3. 在表演结束后，组织学生进行讨论，分享他们的感受。

通过这样的英语童话剧活动，不仅能让学生学到英语知识，还能让他们体会到生活的美好，学会珍惜当下。