活动目标：

1. 情感目标：通过活动让幼儿感受微笑的魅力，学会用微笑传递快乐。

2. 认知目标：理解微笑的意义，知道微笑能让人感到温暖和友好。

3. 行为目标：培养幼儿养成微笑待人的良好习惯，学会在日常生活中使用微笑与他人交流。

活动准备：

1. 准备一些关于微笑的照片或图片，例如小朋友之间互相微笑、老师对孩子微笑等温馨场景。

2. 准备一个小镜子，供孩子们观察自己的表情变化。

3. 制作一张笑脸卡片，上面写有“微笑真美好”字样。

活动过程：

1. 导入环节：

- 教师展示几张关于微笑的图片，引导孩子们观察并提问：“你们看到了什么？他们为什么笑？”

- 引导孩子思考微笑的作用，并鼓励他们分享自己在生活中看到别人微笑时的感受。

2. 体验环节：

- 给每位小朋友发一面小镜子，请他们对着镜子练习微笑。

- 请几位小朋友上台表演微笑，其他小朋友观察他们的表情变化，并给予掌声鼓励。

3. 讨论环节：

- 组织小朋友围坐成一个圈，讨论“微笑可以带来哪些好处？”

- 教师总结：微笑能让人心情愉快，也能拉近人与人之间的距离。

4. 实践环节：

- 每个小朋友领取一张笑脸卡片，在卡片背面写下一句想对同学说的话，然后将卡片送给自己的好朋友。

- 鼓励孩子们在日常生活中多向别人微笑，做一个传递快乐的小使者。

5. 结束环节：

- 全体小朋友一起唱一首有关微笑的儿歌，如《幸福拍手歌》，进一步加深对微笑的理解和喜爱。

延伸活动：

- 在班级内设立“微笑角”，鼓励孩子们每天至少给三位小朋友或老师送上一个真诚的微笑。

- 家长配合，在家中继续强化这一教育理念，让孩子将微笑带入家庭生活。

通过本次德育活动，相信孩子们不仅能够感受到微笑的力量，还能将这份温暖传递给更多的人。让我们从现在开始，用微笑装点每一天吧！