在小学教育中，品德与社会（简称“品社”）课程是培养学生道德观念和社会责任感的重要科目。然而，在实际教学过程中，总会有一些学生因为各种原因在学习上遇到困难，我们称之为“学困生”。为了帮助这些学生克服学习障碍，提高他们的学业成绩和综合素质，特制定本辅导计划。

一、辅导目标

1. 提高学生的品社知识水平，使他们能够理解和掌握教材中的基本概念和理论。

2. 增强学生的实践能力，让他们能够在日常生活中应用所学的知识。

3. 培养学生的团队合作精神，鼓励他们在小组活动中互相帮助、共同进步。

4. 激发学生的学习兴趣，使他们对品社课产生浓厚的兴趣，从而主动参与课堂活动。

二、辅导措施

1. 个性化辅导：针对每位学困生的具体情况，制定个性化的辅导方案。通过一对一的辅导，及时发现并解决他们在学习中存在的问题。

2. 小组互助：组织学优生与学困生组成学习小组，开展互帮互助活动。通过这种形式，不仅可以帮助学困生提高学习成绩，还能培养他们的社交能力和团队协作意识。

3. 家校合作：加强与家长的沟通，争取家长的支持和配合。定期向家长反馈孩子在学校的表现，共同探讨有效的教育方法。

4. 多媒体教学：利用多媒体技术，将枯燥乏味的知识点转化为生动有趣的动画或视频，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

5. 实践活动：组织丰富多彩的社会实践活动，如参观博物馆、参加志愿服务等，让学生在实践中加深对知识的理解和记忆。

三、预期效果

经过一段时间的努力，我们期望看到以下成效：

1. 学困生的成绩有所提升，至少达到班级平均水平。

2. 学生之间的关系更加和谐，形成了良好的班风。

3. 学生对品社课产生了浓厚的兴趣，积极参与课堂讨论和课外活动。

4. 学生具备了一定的社会责任感和服务意识，能够关心他人、奉献社会。

总之，《六上品社学困生辅导计划》旨在通过科学合理的辅导手段，帮助学困生克服学习障碍，实现全面发展。我们相信，在全体师生和家长的共同努力下，这项计划一定能够取得圆满成功。