一、教学目标

1. 知识与技能：

- 了解新闻的基本结构和特点。

- 掌握新闻写作中的要素，如标题、导语、主体、背景和结语等。

2. 过程与方法：

- 通过分析具体的新闻案例，学习如何撰写新闻报道。

- 培养学生的观察力、逻辑思维能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：

- 认识到新闻在现代社会中的重要性。

- 培养学生客观公正地看待问题的态度。

二、教学重难点

重点：新闻的基本结构和写作技巧。

难点：如何将事件事实准确无误地传达给读者。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段近期热点新闻视频或图片，引导学生思考新闻的重要性，并激发他们对新闻的兴趣。

（二）讲授新知

1. 新闻的基本结构

- 吸引读者注意，概括主要内容。

- 导语：简明扼要地介绍新闻要点。

- 主体：详细叙述事件经过及相关信息。

- 背景：补充说明相关历史或环境因素。

- 结语：总结全文或者提出展望。

2. 新闻写作技巧

- 准确性：确保所有信息真实可靠。

- 客观性：避免主观臆断和个人偏见。

- 生动性：运用恰当的语言使文章更具吸引力。

（三）课堂练习

分组讨论并编写一则关于校园活动的小型新闻稿件，然后由各组代表展示作品并接受其他同学的评价。

四、作业布置

搜集近期发生的国内外大事，尝试根据所学知识独立完成一篇完整的新闻报道。

五、总结回顾

回顾本节课的主要内容，强调新闻工作对于社会发展的积极作用，鼓励学生们在未来的学习生活中继续关注时事动态，提高自身的媒介素养。

六、板书设计

- 新闻基本结构：标题、导语、主体、背景、结语

- 写作技巧：准确性、客观性、生动性

以上就是本次课程的教学设计，希望能帮助大家更好地理解和掌握新闻写作的相关知识。