在小学语文的教学中，诚信教育是一个重要且贯穿始终的主题。《我不能失信》是一篇贴近学生生活实际的文章，通过讲述一个小故事来引导学生理解诚信的重要性。以下是一份基于此主题的教学设计，旨在帮助学生在学习过程中深刻体会到诚信的价值。

教学目标

1. 理解课文内容，能够用自己的话复述故事。

2. 学会分析文中人物的行为及其背后的意义。

3. 培养学生的诚实守信品质，增强其道德判断力。

教学重难点

- 重点：理解小主人公如何坚持自己的承诺，并从中领悟到诚信的重要性。

- 难点：将诚信的概念与日常生活相结合，让学生能够在实际生活中实践这一美德。

教学准备

教师需要提前准备好相关的图片资料（如关于承诺或诚信的名言警句）、视频片段以及课堂讨论的问题列表。

教学过程

一、导入新课

以提问的方式开始课程：“同学们，你们有没有遇到过答应别人的事情却没有做到的情况？当时是怎么想的？”鼓励学生们分享自己的经历，从而自然过渡到本节课的主题——诚信。

二、初读课文

让学生自由朗读课文，注意字词发音正确与否，并尝试概括文章大意。之后，请几位同学轮流朗读课文段落，其他同学认真倾听并思考每个角色的态度和行为是否符合诚实守信的原则。

三、深入探讨

1. 分组讨论：将全班分成小组，每组围绕一个问题展开讨论，例如“为什么小主人公选择遵守约定而不是放弃？”、“如果换了是你你会怎么做？”等。

2. 角色扮演：选取几名学生分别扮演文中的不同角色，模拟当时的场景，加深对故事情节的理解。

3. 总结发言：各小组派代表总结讨论结果，并与其他小组交流观点。

四、拓展延伸

播放一段关于诚信的小短片或者展示一些名人关于诚信的名言，进一步强化学生对于诚信的认识。同时布置作业，要求学生记录下自己一周内的诚信表现，并反思是否有改进的空间。

五、课堂总结

回顾整堂课的重点内容，强调诚信不仅是个人品德修养的一部分，也是社会和谐发展的基石。希望每位同学都能成为讲诚信的好孩子。

结语

通过这样系统化的教学设计，《我不能失信》这篇课文不仅能让学生学到知识，更重要的是让他们在潜移默化中树立起正确的价值观。作为教育者，我们有责任培养出具有高尚品格的新一代公民。