在小学语文学习中，多音字是一个重要的知识点。多音字是指同一个汉字在不同的语境中可以读作不同的音，这种现象增加了汉字学习的趣味性和难度。为了帮助学生更好地掌握多音字的用法，以下是一些精选的练习题。

一、选择正确的读音

请为下列句子中的加点字选择正确的读音，并将答案填写在括号内。

1. 妈妈在公园里种（zhǒng zhòng）下了几颗花籽。

（ ）

2. 这本书的内容非常重（zhòng chóng）要。

（ ）

3. 小明喜欢在空（kōng kòng）闲时画画。

（ ）

4. 爸爸今天背（bēi bèi）着一个大包回来了。

（ ）

5. 大家都劝他不要轻易上当（dāng dàng）。

（ ）

二、判断对错

下面的说法是否正确？请打“√”或“×”。

1. “长”在“长度”中读“cháng”，在“成长”中读“zhǎng”。（ ）

2. “行”在“行走”中读“xíng”，在“银行”中读“háng”。（ ）

3. “降”在“投降”中读“jiàng”，在“降落”中读“xiáng”。（ ）

4. “发”在“发现”中读“fā”，在“头发”中读“fà”。（ ）

5. “倒”在“倒车”中读“dào”，在“摔倒”中读“dǎo”。（ ）

三、组词练习

请根据提示写出多音字的不同读音，并分别组词。

1. 数（shù shǔ）

- （ ）：_________

- （ ）：_________

2. 调（tiáo diào）

- （ ）：_________

- （ ）：_________

3. 干（gān gàn）

- （ ）：_________

- （ ）：_________

4. 量（liàng liáng）

- （ ）：_________

- （ ）：_________

5. 重（zhòng chóng）

- （ ）：_________

- （ ）：_________

通过以上练习，相信同学们对多音字有了更深的理解。多音字的学习需要结合具体的语境，只有在实际运用中才能更好地掌握它们的发音和意义。希望同学们在日常学习中多加练习，提高自己的语文水平！

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以上练习题旨在帮助小学生巩固多音字的知识点，同时增强他们的语言感知能力。