一、教学目标

1. 了解屈原及其所处的时代背景，理解《离骚》作为楚辞代表作品的艺术价值和历史地位。

2. 掌握《离骚》中的重点字词句，能够流畅朗读并背诵部分章节。

3. 分析《离骚》中表现出来的爱国主义精神以及诗人对理想不懈追求的精神内涵。

4. 学习运用比喻、象征等修辞手法表达情感的方法。

二、教学重难点

重点：理解《离骚》的思想内容与艺术特色；掌握文中重要的文言词汇及特殊句式。

难点：体会屈原高尚的人格魅力及其在逆境中坚持真理、追求理想的坚定信念。

三、教学方法

讲授法、讨论法、诵读法相结合。

四、课时安排

共两课时完成本篇课文的教学任务。

五、教学过程

第一课时

（一）导入新课

通过介绍中国古代文学的发展历程引出楚辞这一独特的文学形式，并简述其代表人物屈原的事迹，激发学生学习兴趣。

（二）整体感知

1. 教师范读全文，让学生初步感受文章的情感基调。

2. 学生自由朗读课文，标注不熟悉的字词音义。

3. 检查预习情况，解决学生提出的疑问。

（三）深入探究

1. 结合注释理解课文大意，梳理文章结构层次。

2. 引导学生找出文中使用比喻、象征等修辞手法的地方，并分析其作用。

第二课时

（一）巩固复习

回顾上节课的内容，强化记忆。

（二）拓展延伸

1. 组织小组讨论：谈谈你对屈原人格的看法？他身上有哪些值得我们学习的地方？

2. 鼓励学生发表个人见解，教师适时点拨指导。

（三）总结归纳

概括本节课的主要知识点，强调重点内容。

六、作业布置

1. 背诵课文中的精彩段落。

2. 查阅资料了解更多关于屈原的故事和他的其他作品。

七、板书设计

《离骚》

屈原简介

思想内容

艺术特色

修辞手法

爱国主义精神

追求理想

八、教学反思

根据实际教学效果调整后续课程计划，不断提高教学质量。