为了更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，提升学生的语言文字应用能力，景芝小学特制定了专门的语言文字工作机制。这一机制旨在通过系统的规划与实施，为学生提供一个良好的语言学习环境，促进他们在普通话表达、书写规范以及文学素养等方面全面发展。

首先，在教学方面，学校将普通话作为主要的教学语言，并鼓励教师在课堂上使用标准普通话进行授课。同时，定期组织教师参加普通话培训活动，提高其语言水平和教学技能。此外，学校还设立了专门的语文教研组，负责研究和改进语言文字教学方法，确保每位学生都能接受到高质量的语言教育。

其次，在课外活动中，景芝小学积极举办各种形式的语言文化活动，如朗诵比赛、书法展览等，让学生有机会展示自己的才华并从中获得成长。这些活动不仅能够激发学生对语言文字的兴趣，还能增强他们的自信心和社会交往能力。

再者，学校非常重视校园文化建设，在校内营造浓厚的语言文字氛围。例如，在教室内外张贴名人名言或经典诗词，设置读书角供师生阅读交流；并通过广播站播放优美文章片段等方式，潜移默化地影响着每一位同学。

最后，为了保证上述措施的有效落实，学校建立了完善的监督考核体系。定期检查各班级开展相关工作的实际情况，并根据反馈结果及时调整优化策略。同时，也欢迎家长参与到孩子的语言学习过程中来，共同促进孩子健康成长。

总之，景芝小学希望通过建立和完善这样一套科学合理的工作机制，帮助每一个孩子打好坚实的语文基础，成为具有深厚文化底蕴的人才。