作为一名小学教师，我深知自己肩负着培养下一代的重要责任。教育不仅是知识的传递，更是品德的塑造和人格的熏陶。在日常的教学工作中，我一直以“学高为师，身正为范”为准则，努力提升自己的师德修养，践行良好的师风。

首先，在教学过程中，我始终秉持着耐心与爱心的原则。面对不同性格和学习能力的学生，我会因材施教，注重激发他们的兴趣和潜能。课堂上，我不仅关注学生的学业成绩，更关心他们的心理健康和成长需求。我相信每个孩子都有独特的闪光点，作为老师，我的任务就是帮助他们发现并发挥这些优点。

其次，在为人师表方面，我严格要求自己树立榜样作用。无论是言谈举止还是待人接物，我都力求做到文明礼貌、谦逊有礼。同时，我也积极参与学校组织的各种公益活动，如志愿服务、家校沟通等，通过实际行动展现教师的责任感和社会担当。

此外，我还不断加强自身的专业学习，积极参加各类培训和教研活动，努力提高教育教学水平。只有不断提升自己，才能更好地引导学生走向正确的道路。

回顾过去的工作经历，虽然取得了一些成绩，但我深知还有许多不足之处需要改进。在未来的工作中，我将继续坚持初心，努力成为一名更加优秀的人民教师，为孩子们的成长贡献自己的一份力量。

总之，师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，它关系到每一位教师的职业操守和个人形象。作为小学教师，我将始终铭记自己的使命，用自己的行动诠释“师者，所以传道授业解惑也”的深刻内涵。