在教育事业中，教师是学生学习的引路人和道德的榜样。为了更好地履行这一职责，每位教师都应定期进行自我反思与检查，以确保自己的行为符合职业道德规范。以下是一份基于个人实践的师德师风自查总结范例，供各位同仁参考。

一、自我认知与定位

作为一名人民教师，我始终牢记自己的使命与责任。在日常教学工作中，我努力做到以身作则，用自己的言行影响和感染每一位学生。通过不断学习先进的教育理念，我认识到良好的师德师风不仅关乎个人形象，更直接影响到学生的成长与发展。

二、存在的问题及改进措施

在近期的教学过程中，我发现自身仍存在一些不足之处：

1. 课堂管理方面：有时面对调皮捣蛋的学生，我会感到焦虑并采取较为严厉的态度，这可能对部分学生造成心理压力。

- 改进措施：加强心理学知识的学习，尝试采用更加温和且有效的沟通方式来处理此类情况。

2. 备课充分度：偶尔会因为时间紧迫而简化备课环节，导致课堂效果不够理想。

- 改进措施：合理规划工作时间，提前做好充分准备，并积极参加教研活动，借鉴优秀教师的经验。

三、未来发展方向

为了进一步提升自己的专业水平和职业素养，我制定了如下目标：

- 持续深化专业知识的学习，拓宽视野；

- 注重培养学生的创新思维能力和批判性思考能力；

- 增强团队合作意识，在校内外多参与交流研讨活动。

四、结语

总之，作为新时代的教育工作者，我们必须时刻保持清醒头脑，勇于正视自身缺点并及时改正。只有这样，才能真正成为一名合格乃至优秀的人民教师，为国家和社会培养出更多有用之才。

以上内容结合了实际工作经验和个人感悟撰写而成，旨在为大家提供一个实用性强且具有启发意义的模板。希望每位教师都能以此为契机，不断提升自我修养，共同促进教育事业的发展！