原文回顾：

> 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。

> 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。

> 沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。

> 单于若问君家世，莫道中朝第一人。

阅读理解：

首联表达了诗人与弟弟苏辙（字子由）虽相隔千里，但彼此牵挂的情感。“云海相望”形象地描绘出两人之间的距离遥远，而“那因远适更沾巾”则体现了诗人面对离别时的豁达态度，不因兄弟远行而过于悲伤。

颔联进一步阐述了苏辙此行的目的和意义。“不辞驿骑凌风雪”，写出了旅途的艰辛，但为了“要使天骄识凤麟”，即让契丹等外族认识到中原文化的卓越，苏辙义无反顾。这里既展现了苏轼对弟弟的支持与鼓励，也流露出他对国家使命的重视。

颈联通过想象，描述了苏辙在契丹的所见所感。在沙漠中看到中原朝廷的明月，心中或许会思念家乡的美好景色。这种虚实结合的手法，增强了诗歌的艺术感染力。

尾联则是对苏辙的叮嘱。如果契丹方面询问苏家的背景，不要提及自己在朝中的地位。这不仅体现了苏轼的谦逊，也反映了他希望兄弟以个人品德而非家族声望立足异域的决心。

主题思想：

整首诗围绕送别展开，表达了苏轼对兄弟深厚的情谊以及对国家事务的关注。同时，诗中还蕴含着一种积极向上的精神，鼓励苏辙勇敢面对挑战，为增进民族间的理解和友谊作出贡献。

艺术特色：

1. 情景交融：诗中既有现实的描写，也有想象的抒发，将自然景观与内心情感巧妙融合。

2. 语言凝练：全诗用词精准，意境深远，充分展示了苏轼作为文学大家的语言驾驭能力。

3. 结构严谨：四联层层递进，逻辑清晰，形成了一个完整而和谐的整体。

总结：

《送子由使契丹》是一首充满哲理与情感的送别诗。它不仅记录了苏轼与苏辙之间深厚的兄弟情谊，也反映了宋代士大夫的责任感与使命感。通过对这首诗的学习，我们不仅能感受到古人的智慧与情怀，还能从中汲取到面对人生困境时的勇气与力量。