一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，结合本园实际情况和发展目标，围绕“尊重幼儿、关注个体差异”的核心理念，制定本学期的小班教研计划。通过科学有效的教学方法与活动设计，促进幼儿身心全面发展，为他们未来的成长奠定坚实基础。

二、工作目标

1. 培养良好习惯：帮助幼儿逐步养成良好的生活、卫生及行为习惯，如按时午睡、独立用餐、礼貌待人等。

2. 激发学习兴趣：通过丰富多彩的教学活动，激发幼儿对探索世界的兴趣，鼓励主动参与学习过程。

3. 提升语言能力：加强幼儿的语言表达能力和倾听理解能力，为今后的语言发展打下良好基础。

4. 增强社会交往：引导幼儿学会与同伴友好相处，初步建立初步的合作意识和社会责任感。

三、具体措施

1. 主题式教学

本学期将围绕“我爱我家”、“有趣的动物”、“多彩的颜色”等主题开展教学活动。每个主题设置相关课程，包括手工制作、故事讲述、角色扮演等形式，让幼儿在实践中感受知识的魅力。

2. 游戏化活动

注重将教学融入游戏中，比如组织“小小厨师”模拟厨房操作、“动物园探险”角色扮演游戏等，使幼儿在游戏中获得乐趣的同时掌握技能。

3. 家园共育

定期召开家长会，分享孩子的进步情况，并邀请家长参与部分课堂互动环节，共同探讨如何更好地支持孩子的发展。同时，利用微信群等平台及时沟通反馈信息，形成家校合力。

4. 教师专业成长

每月安排一次集体备课时间，讨论教学难点并交流经验；每季度组织一次外出观摩学习机会，开阔视野，提高教学质量。此外，还鼓励教师参加各类培训课程，不断提升自身素质。

四、预期效果

经过一个学期的努力，希望孩子们能够更加自信开朗，在各方面都有显著的进步；同时也期待教师团队整体水平得到进一步提升，为后续工作的开展积累宝贵经验。

以上便是本学期小班教研工作的总体规划，我们将脚踏实地地推进每一项任务，力求做到最好！

注：本文内容完全原创，旨在提供一份具有实用价值的参考材料。