一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够理解并掌握质量守恒定律的基本概念。

- 能够通过实验观察和数据分析，验证质量守恒定律。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习的方式，培养学生自主探究的能力。

- 利用实验操作和数据处理，提高学生的动手能力和科学思维能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生尊重科学事实的态度。

- 激发学生对化学的兴趣，增强其探索未知世界的勇气。

二、教学重点与难点

教学重点：质量守恒定律的内容及其应用。

教学难点：如何通过实验验证质量守恒定律。

三、教学准备

教师准备：相关实验器材（如天平、烧杯等），实验材料（如铁钉、硫酸铜溶液等），多媒体课件。

学生准备：预习教材相关内容，准备好笔记本和笔。

四、教学过程

1. 导入新课

- 教师可以通过讲述一些有趣的化学现象或生活中的例子来引入课题，比如“为什么天平总是平衡？”等问题，激发学生的好奇心。

2. 新课讲授

- 教师讲解质量守恒定律的概念，并结合实例说明其重要性。

- 引导学生思考为什么物质在发生化学变化时总质量不变。

3. 实验探究

- 组织学生分组进行实验，记录实验数据。

- 小组间交流实验结果，讨论得出结论。

4. 巩固练习

- 提供几道习题让学生独立完成，加深对知识点的理解。

- 对于有疑问的地方及时解答。

5. 总结提升

- 回顾本节课的主要内容。

- 鼓励学生分享自己的收获及感受。

五、作业布置

布置适量的家庭作业，要求学生复习今天所学内容，并尝试寻找生活中体现质量守恒定律的例子。

六、板书设计

《质量守恒定律》

1. 定义

2. 应用实例

3. 实验验证步骤

4. 总结

以上就是《质量守恒定律》这堂课的教学设计方案。希望每位同学都能积极参与到课堂活动中来，在实践中学习，在学习中成长！